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基于建构主义学习理论的多媒体课件制作

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摘要建构主义是学习理论历经行为主义、认知主义之后的进一步发展。运用建构主义学习理论指导多媒体课件制作，要以学生为中心，以教师为主导，艺术地创设真实情境，提高课件质量。

DOI 2d313nyl49/453319

作者郭秀敏;张新昌

机构地区不详

出处《河北广播电视大学学报》 2006年4期

关键词建构主义学习理论多媒体课件真实情境

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北广播电视大学学报

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