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《教育学文摘》
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2019年15期
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试论初中化学课堂中的情境教学法
试论初中化学课堂中的情境教学法
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摘要
摘要：情境教学法是指将学生的学习注意力引入到具体的实际情境当中，进而促进学生积极主动地学习，是目前教师广泛使用的一种教学方法，且据教学实践调查可知，该教学方法取得了不菲的教学效果。因此，作为一名初中化学教师，我们也需将课堂教学情境化，进而优化初中化学课堂的教学效果。
DOI
lj13r7174v/4534368
作者
李成洁
机构地区
广西灵山县青少年学生校外活动中心 535400
出处
《教育学文摘》
2019年15期
关键词
初中化学
情境教学法
实验情境
问题情境
生活情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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