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简趣语文阅读教学存在的问题及解决策略

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摘要摘要：小学语文阅读教学在核心素养理念倡导下，采用简洁而又具有趣味性教学方式，可以有效促进学生主动阅读意识培养和语文素养提升。当前小学语文阅读教学中，教师课堂主体地位体现过多，缺乏学生的阅读体验环节设计。因此影响了简趣阅读教学有效开展。为此本文结合实践研究深入分析了简趣阅读教学存在问题，并提出了具体解决策略。

DOI 7dmm5q3ydn/4539978

作者王芳

机构地区福建省平潭县岚城乡上楼小学

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词阅读教学简趣语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）