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小学语文阅读教学存在的问题及解决策略

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摘要摘要：学校语文阅读课程是学校课程中不可分割的内容,合理开设语文阅读课程不但可以培养学生的阅读与写作能力,还可以对学生今后的培养形成良好品格进行铺垫。但是,由于现阶段的我国中小语文阅读教学严重背离了新课改的核心素养理念,因而出现了许多漏洞,如中小学生读写速度慢、兴趣较少以及老师的教学理念落伍、教学方法老旧等。所以,本文根据以往经验和借鉴了专家学者们的观点, 就目前学校语文课阅读教学中面临的突出问题,进行了研究分析并给出了具体的处理对策,包括培育中小学生良好的读书习惯、形成家校合力、确立以学生为主体的教学理念等,并致力于提高现阶段学校语文课教育质量的提高。

DOI odwr33w94k/5871156

作者龙立峰蔚文静

机构地区湖北省襄阳市宜城市小河镇詹营小学441401

出处《中国教师》 2022年2期

关键词小学语文阅读教学解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）