摘要
摘要：我国的教学改革在当前阶段正在大范围的进行和布置，新课程改革涉及较多地区、较多学段的教学内容。在新课程改革中涉及新的课程标准的制定，在高中生物教学中核心素养是当前阶段教学的最基本要求。通过高中生物课程的教学需要逐步提升学生从高中生物学科出发对社会发展以及个人的终身发展角度养成必备的关键能力和品格。核心素养的教学理念指导下，高中生物教学本身具备较强的终身性、发展性以及综合性等方面的特征，只有不断提升对核心素养的研究与学习力度，在具体的教学中时刻树立核心旭阳的教学理念及观念，高度注重生物学科核心素养及生物学科逻辑的融合性培养，通过对探究式教学模式的采纳以及教学生活情境的创设等途径，积极提高学生在高中生物教学中核心素养的培养。
出版日期
2020年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
