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小组合作学习在初中生物教学中的实践初探
小组合作学习在初中生物教学中的实践初探
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摘要
摘要:在初中生物课堂上,教师要有意识地培养学生的学习能力。并且,教师要指导学生掌握学习的方法和技巧,设计相应的情境,营造分析、思考和探究的氛围,挖掘学生的潜力,帮助学生掌握自主探究的方法。同时,教师要注重小组合作活动的创建,给予学生合作交流的时间和空间,从而实现以强带弱,全面提高学生的综合素养,发展学生的生物能力,使学生养成良好的学习态度。本文基于小组合作学习在初中生物教学中的实践初探展开论述。
DOI
ldee0ep9d3/4542117
作者
刘友元
机构地区
湖南省娄底市新化县白溪镇鹅溪中学
出处
《教育学文摘》
2019年14期
关键词
小组合作学习
初中生物教学中
实践初探
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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