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关于小学六年级数学解题教学策略的研究

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摘要摘要：到现在为止，六年级的数学解题教学还是与传统的教学模式一致。老师对习题进行讲解，学生按照老师的思路对同一类型的题目进行列式计算。这种教学模式束缚了学生的解题思路，不能使解题的教学策略得到发展。所以相关教育者需要进一步改进六年级的数学解题策略。对教学实践提出建议，让学生能够更好的运用解题方法。

DOI 3j757y5md1/4544953

作者张杰常

机构地区桂平市南木镇上湾小学牛渚分校广西贵港市 537226

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词六年级数学解题策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）