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巧用数学谋略彰显教师智慧——小学应用题教学分析

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摘要摘要：在当前多数的老师在进行教学的时候，往往都是使用解决应用题难点的策略来进行解决的，这就使得教学的质量受到了影响。对于小学生来讲，他们现在正是一个需要过渡到小升初的关键时间，因此老师需要把教学的重点放在如何有效快速解决应用题的重点知识上。在本篇文章中，我们主要根据教学实践经验，简单的探讨了一些应用题教学中存在的一些不足之处，以及提出了有效的建议，希望能够提供给相关从事者一些帮助。

DOI 54y7qv1340/4550228

作者李德波

机构地区广西合浦县山口镇水东小学 536122

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词数学谋略教师智慧小学数学应用题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

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