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《教学与研究》
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2020年3期
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小学数学运用多媒体教学思考研究
小学数学运用多媒体教学思考研究
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摘要
摘要: 运用多媒体手段导入新课,能有效地开启学生思维的闸门,激励探究,为一堂课的成功铺下坚实的基石。导入新课应该做到温故知新,铺设新路;创设情境,激发认知;设悬立疑,引导探究;渲染气氛,激励探索;切入故事,调动情趣。这样,就会发挥其最大功效,真正提高课堂教学效率,培养学生的非智力因素,是现代化教育教学的必然要求。
DOI
ojzmxz6n45/4551922
作者
柏杨
机构地区
乌苏市教育和科学技术局
出处
《教学与研究》
2020年3期
关键词
多媒体
小学数学
课堂教学
思考
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2020年02月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年3期
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