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在小学语文教学中运用“快乐教学法”的措施研究

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摘要摘要：随着新课程改革进程的不断深入，越来越多的小学语文教师意识到课程改革的重要性，需要结合学生的年龄特征以及发展需求，制定针对性的教学方案，融入多元化的教学因素，使之更具创新性，更能满足学生的学习需求，且符合学生的年龄特点。许多小学语文教师在实践教学过程中发现快乐教学法应用的必要性，此教学方法的应用不仅可以调动学生的学习兴趣，同样有助于营造活跃的课堂气氛，对于教学质量的提升具有促进作用。而本文则主要针对小学语文教学过程中快乐教学法的应用相关问题进行分析，提出了相应的建议。

DOI pj03o7eyjy/4552775

作者秦宏琼

机构地区广西桂林市汇通小学，广西桂林 541000

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学语文教学 “快乐教学法”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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