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在小学语文教学中运用快乐教学法的措施

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摘要摘要:学习是漫长的工作，对于学生来说学习的过程可能是枯燥的，为此我们要转变当前这种学习模式，让学生能够快乐学习,所以快乐教学法应运而生。快乐是一种情感体验过程,所以在课堂教学时作为教师必须要创建活跃的教学氛围,在学生和教师互动沟通的基础上展开学习,这样不仅能够提高学生对于知识的掌握情况,也能够提升他们的综合能力,为更高阶段的语文学习提供帮助。本篇文章依据当前小学语文教学的特点，针对人们最关注的快乐教学法开展论述，希望能够为业内同仁工作的开展提供一些参考

DOI odwnn7w9dk/5195508

作者田茂盛

机构地区贵州省遵义市汇川区团泽镇九龙小学贵州，遵义 563000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）