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聚焦数学课堂，落实核心素养 -- 2018 年市级课题” 1+1” 课堂模式促进高中生数学素养的发展

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摘要摘要：本文主要是以《椭圆及其椭圆的标准方程》为例，来展示在平时的课堂教学中是如何利用“ 1+1” 课堂模式为载体，设置学教案为抓手，在课堂上让学生充分动起来的方式来落实高中生数学核心素养的发展的，并对高中数学教学中落实数学核心素养的途径发表一点不成熟的意见 .

DOI 7j66x52pj0/4559342

作者张爽王书香

机构地区安徽省濉溪县临涣中学安徽淮北 235143

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词 “ 1+1” 课堂教学模式学教案数学核心素养的实施与落实

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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