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小学六年级语文教学如何做好初小衔接
小学六年级语文教学如何做好初小衔接
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摘要
【摘要】本次论文基于对小学六年级语文课堂的实际观察,探讨了如何帮助小学生平稳度过初小衔接的关键时期。认为师生双方均需了解到初中与小学语文知识的差异性,其次则需要采取多种手段帮助学生度过过渡期。只有这样,才能够为每一名小学生升入初中,学习语文打下良好的基础,使得他们在面对初小衔接关键期时,不会出现心理上的恐慌和焦虑情绪。
DOI
rj830r5yd0/4561058
作者
刘欢
机构地区
都昌县三汊港中心小学 332606
出处
《中国教师》
2020年1期
关键词
小学语文
六年级
初小衔接
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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