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趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析

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摘要摘要：教学改革思想的引进和落实推动课堂教学方法的改革和更新。在初中化学课堂教学中教师要积极更新课堂中的教学方法，通过趣味实验吸引学生在课堂学习中的注意力，实验是完成化学教学的基础，实验过程会辅助教师进一步验证理论知识，强化学生对化学基础知识的理解能力。因此，初中化学教师要通过实验模式增进化学教学的效果，趣味实验的方法符合学生在日常学习过程中的心理特点，教师通过构建趣味实验的模式会让学生在趣味环境下完成高效的化学学习。因此，文章中介绍了趣味化学实验在初中化学课堂教学中的应用策略。

DOI 54kyv83ydk/4566181

作者康锦文

机构地区广东省茂名化州市林尘中学广东茂名 525143

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词趣味化学实验初中化学应用策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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