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“家校社”相协同下的小学班主任德育工作

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摘要摘要：从小学班主任日常工作内容来看，德育工作先认识极为重要的组成部分，但确保德育工作成果的不断提高，并不能只依靠班主任一己之力来完成，必须善于协调“家校社”三方系统发展。文章就立足家校的紧密联系：确保德育工作方向与步调相一致；学校与社会的相协同：力求德育实践平台的广阔性；家庭与社会的相协同：为提高学生道德品质增添砝码三个方面，就其德育工作路径加以论述。

DOI 34gql9wwj9/4567579

作者密兴艳

机构地区山东省淄博市淄川开发区第一小学 255100

出处《教育学文摘》 2019年21期

关键词 “家校社”相协同小学班主任德育工作开展路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）