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初中信息技术任务驱动模式下的分层教学探究
初中信息技术任务驱动模式下的分层教学探究
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摘要
摘要:本文基于分层理论,对如何在初中信息技术课程教学中采用任务驱动法来培养学生的学习兴趣、能力及合作意识等综合素养做出简要分析。
DOI
ojng73654r/4567685
作者
马琳萍
机构地区
陕西省咸阳市长武县昭仁街道初级中学 713600
出处
《教育学文摘》
2019年21期
关键词
初中信息技术
任务驱动
分层教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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