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以核心素养为导向的高中语文阅读教学策略探究

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摘要摘要：新时期的教育强调核心素养培养，关注个体的终身学习能力与发展，语文作为受教育阶段的必修学科，对个体品格与能力的培养具有重要意义。在语文学科素养的培养中，阅读是不可忽视的重要内容，但是实际教学中，阅读并未最大程度发挥教育价值，并且存在教学与素养培养脱节的现象。因此，以核心素养为导向探究高中语文阅读教学策略具有重要的现实意义。

DOI rj83792rd0/4568182

作者赵娥

机构地区湖北省建始县民族高级中学 445300

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词高中语文阅读核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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