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《教育学文摘》
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语文阅读策略探究——以小学语文六年级课程为例
语文阅读策略探究——以小学语文六年级课程为例
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摘要
摘要:学生阅读能力的提升、阅读质量的提升是教师们关注的教学中重点之一,笔者也不例外。基于此,本文以小学语文六年级课程为例,谈一谈阅读教学的几点看法。
DOI
54kyonv2dk/4579633
作者
苏瑞芳
机构地区
山西省 长治市屯留区树人小学 046100
出处
《教育学文摘》
2020年02期
关键词
小学语文
阅读教学
六年级课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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