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高职语文传统文化教育策略探究

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摘要摘要：传统文化是贯穿我国语文教育体系的核心内容，尤其对于高职语文教学更为重要。因为高职学生是即将进入社会的新进人群，对于社会问题及社会现状都不具备成熟的判断力，所以难免在价值导向中存在偏差，这就需要教师在教学中利用优秀传统文化的文化价值，帮助高职学生摆正价值观念，从而促进高职语文教学有效开展。因此，本文主要围绕高职语文传统文化教育策略进行探究。

DOI 54kyo5x0dk/4582457

作者盛红娟

机构地区山东省菏泽职业学院宣传统战部 274015

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词高职语文教学传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）