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浅谈低年级小学数学学生阅读能力的培养

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摘要摘要：良好的阅读能力对于帮助学生审题进而正确的解决问题有重要的帮助。小学阶段，学生经常比较浮躁，对于一些数学问题，明明有解题的能力，结果却得不到正确的答案，这都是由于学生对于题目的阅读不够重视，所以才导致审题出现偏差，与正确答案失之交臂。基于此，教师必须要采取有效的措施，培养学生的数学阅读能力。

DOI 6jr9qe9qj5/4584139

作者郭珊珊

机构地区晋江市龙湖镇衙口中心小学福建晋江 362200

出处《教学与研究》 2020年4期

关键词　　小学数学阅读能力培养策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）