首页 > 《教育学文摘》 > 2016年3期 > 浅谈信息技术与高中数学课程整合的优势

浅谈信息技术与高中数学课程整合的优势

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要信息技术对数学课程的发展起到巨大的推动作用，它将改变数学教学、数学学习的方式，新一轮高中数学课程改革，突出强调信息技术与课程的整合，高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。

DOI wjvppzo6j7/3803698

作者李艳

机构地区山东省淄博市淄川第一中学255100

出处《教育学文摘》 2016年3期

关键词信息技术多媒体教学数学课程整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄昱欣. 浅谈信息技术与高中数学课程的整合.教育学,2018-01.
2王艳钰. 浅谈信息技术与高中数学课程的整合.教育学,2022-05.
3侯雪慧. 浅析信息技术与高中数学课程整合.课程与教学论,2020-04.
4靳生文. 信息技术与高中数学课程整合研究.教育学,2022-05.
5钱彦云. 浅析信息技术与高中数学课程整合五大优势.教育学,2016-10.
6谭永英. 浅议信息技术与高中数学课程的整合.教育学,2014-12.
7李俊桥. 信息技术与高中数学课程整合的实践.教育学,2021-10.
8荣巧. 信息技术与高中数学课程整合策略研究.教育学,2022-09.
9张玉宝. 信息技术与高中数学课程整合的实践研究.教育学,2020-12.
10常家速. 信息技术与高中数学课程整合的实践研究.教育学,2018-01.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

信息技术多媒体教学数学课程整合

返回顶部