信息技术与高中数学课程整合的实践研究-中国期刊网

摘要摘要：随着我国教育水平的不断提升，现阶段我国的教育科学技术也得到了空前突破，教师在针对不同学科开展具体教学活动的时候能够借鉴的可利用资源越来越多。在我国教育改革工作的实践探索当中，信息技术的推广应用对于学科教学质量的提升产生非常积极的促进性作用。因此，本文立足于现阶段高中数学教学活动，分析在高中数学课程教学工作当中如何进行信息技术手段的深度融合，全面促进学生数学核心素质的培养。