幼儿园科学活动融入 STEM 理念的实践与探索——以《饮料中的泡泡》为例 1

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摘要 摘要: 本文试从幼儿园 STEM 科学活动的组织实施、价值分析方面,阐述融合 STEM 理念的幼儿园科学活动的做法,并以“饮料中的泡泡”为例,描述融合 STEM 理念的幼儿园科学活动的产生、具体实施以及给幼儿带来的发展。
作者 金川
出处 《中国教师》 2020年1期
出版日期 2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)