首页 > 《教育学文摘》 > 2023年20期 > STEM理念下幼儿园科学探究活动的实践探索

STEM理念下幼儿园科学探究活动的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：STEM教育理念强调学科的交叉融合，将对分散、独立的学科整合为一个相互支持、相辅相成的有机体系，体现全面性、情境性、开放性、动态性和实践性的特点，倡导基于问题的学习，注重培养儿童的实际操作能力和合作探索能力，并注重学科的整合。在某种意义上，它类似于幼儿园的科学教学活动。因此，在幼儿园的科学活动中，融入STEM教育理念，可以培养幼儿的逻辑思维和综合思维能力，使其养成良好的科学素养，提高幼儿园科学教育活动的效果。

DOI 6jrpg59wd5/7941639

作者郭林林

机构地区杭州市笕新第二幼儿园

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词 STEM理念幼儿园科学探究活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）