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生活数学巧牵手 彰显课堂新活力
生活数学巧牵手 彰显课堂新活力
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摘要
在教学过程中,教师如何创设良好的学习环境,让数学走进生活,让生活走进数学,使学生感受到数学的乐趣和作用,体验到数学的魅力,促进学生学习能力的提高,从而彰显课堂的生机与活力呢?我认为可以从以下几方面做起:
DOI
n49evn9zdy/461183
作者
陈延述
机构地区
不详
出处
《小学校长》
2006年4期
关键词
生活化
小学
数学教学
课堂教学
彰显
教学过程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学校长
2006年4期
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