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探讨核心素养下高中生历史价值观的养成
探讨核心素养下高中生历史价值观的养成
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摘要
摘要:随着新课改的不断深入,培养学生的“核心素养”也逐渐成为了教育工作者的重要任务。本文以核心素养对高中历史的影响为例,首先分析了高中历史的学科素养,紧接着对高中教师在历史教学过程中,如何利用核心素养培养学生的价值观念这一问题进行了探讨,希望能够对读者起到借鉴作用。
DOI
g4q8mr5948/4626524
作者
施诗
机构地区
横县中学 530300
出处
《时代教育》
2020年01期
关键词
核心素养
高中历史
价值观
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2020年01期
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