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基于核心素养的高中数学教学模式

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摘要摘要：从现阶段高中数学教学的情况上来看，对学生核心素养的形成进行全面的分析显得十分重要，并且还应对高中数学教学核心素养的主要价值开展一定的研究，从而形成实用性较强的教学模式，通过对教学模式进行不断的探索与创新，进而促使学生养成良好的综合素质。因此，本文就基于核心素养的高中数学教学模式进行一系列简单的分析，希望能为今后高中数学教学模式的创新发展提供一定的参考性建议。

DOI pd56ovlr47/4627771

作者胡腾龙

机构地区江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学 223001

出处《教学与研究》 2020年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）