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基于微课的小学数学信息化教学探究

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摘要摘要：随着社会的飞速发展，信息化教学已成为教育适应社会发展的必然趋势。在小学数学教学中教师合理的借助微课的力量开展教学，就可以将数学教学内容以更直观、有趣的形式展示给学生，进一步激发小学生参与数学学习与探究的兴趣，让学生能够以更积极自主的状态投入到课堂知识的探究中来。本文将深度探究如何借助微课力量开展小学数学信息化教学。

DOI ldee68x9d3/4639965

作者于朝辉

机构地区新疆维吾尔自治区塔城地区额敏县郊区乡寄宿制学校 834600

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词微课小学数学信息化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）