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基于微课的小学数学信息化教学探究

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摘要摘要：小学阶段是学生们学习生涯中最重要的阶段，在这一阶段，教师们在给学生们讲授知识的同时，也要注重学生们思维能力的培养。而且，随着教育改革的不断推进，思维能力强的学生更能适应教育改革的发展。尤其是在数学这一综合性较强的学科上，学生们更不仅仅只能掌握知识点，教师作为学生们学习生涯的引导者，应该肩负起自己的责任，让学生们能够为自己以后学习数学这一学科奠定良好的基础。

DOI ojne7m7mjr/4903937

作者李月辉

机构地区河北省宁晋县东汪学区东汪第二小学河北宁晋 055550

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词微课小学数学信息化教学。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）