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基于微课的初中数学信息化教学探究

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摘要摘要：初中数学是数学学习的过渡阶段。在初中数学教学中融入信息化，不仅可以使得数学教学更加生动形象，还能够丰富初中数学教师的教学方式，同时也能激发初中生学习数学的兴趣，让学生的数学逻辑思维得到提高，以及更好地去掌握数学解题方式。“微课”是初中数学教学的重要方式，它不仅能够让枯燥乏味的数学课堂变得生动有趣，还能够提高初中数学教师的教学质量。

DOI g4q9n98oj8/6702648

作者林边

机构地区福建省连江第三中学

出处《时代教育》 2022年17期

关键词微课初中数学信息化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）