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深度学习下的小学语文阅读教学策略探微

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摘要摘要：语文阅读的主要教育目的就是让小学生在阅读教学中感受文学作品的魅力，在语文阅读中获得学习乐趣和学习动力。作为教师，要在课堂教学中为学生提供学习指导，让学生在语文阅读方面进行深度学习，获得更加良好的阅读体验，为小学生提供有助于进行深度学习和发展的阅读学习机会。

DOI 3j7567qwd1/4640477

作者唐玉润

机构地区浦江县金融希望小学浙江省金华市 322207

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词深度学习，小学语文，阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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