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注重有效教学策略开发增强大学生英语学习动机

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摘要学习动机是直接引起学习活动的一种内驱力，是学习富有成效性的强大动力。教师在推动增强和维持学生学习动机的过程中起着重要的作用，教师应充分利用课堂时间，认真设计教学活动，使用不同的策略，增强大学生英语学习动机，达到英语教学的目标。

DOI 5jo2ve5n4v/464512

作者侯宏业

机构地区不详

出处《大学时代：B版》 2006年9期

关键词教学策略学习动机有效教学大学英语教学教学目标高校

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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