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互联网 +校本教研推动移动学习以提高学生学习能力核心素养

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摘要摘要：新冠病毒肺炎疫情将老师、学生都禁锢在家，空中课堂在互联网的加持之下如火如萘地展开。教师在家备课、在线集备，利用在线 +离线授课方式推进教学进度，学生居家上课、移动学习，只能依靠自觉跟上学习进度。学生在这种脱离学伴推促、脱离老师监督的情形下学习，自学能力核心素养是其有效学习的保障。本文在核心素养视角下，如何利用互联网 +校本教研提升集体备课的目的性，研究有针对地利用移动学习提高学生自学能力的策略。

DOI 0dp3lzlxj2/4649493

作者 1. 谭英 2. 文衍志

机构地区 1. 广西北海市第五中学 536000 2. 广西北海市教育局电教仪器站 536000

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词校本教研移动学习自学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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