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用随课微写点亮小学语文写作课堂

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摘要摘要：当前，在我国小学校园内部，语文课堂教学工作开展和实施的过程中，写作教学对于学生未来的发展有着至关重要的影响，其不仅仅能够帮助学生的形成良好的人文素养，也能够提高学生的审美能力，为学生后期的发展奠定基础。所以本文也以随课微写这一教学方法为例，重点了解到小学语文课堂习作教学工作的具体开展策略，希望能够通过课堂的教学优势，帮助学生形成良好的写作能力，进而为其后期的发展做出贡献。

DOI g4qeovlo48/4657200

作者李虹

机构地区四川省成都市龙泉驿区十陵小学校 610106

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词随课微写小学语文写作课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）