摘要
【摘要】随着时代的变化，我国的教育也在不断的深化，并且在新课程改革的要求中，对学生的要求也是越来越高，不仅要求学生掌握一定的基础知识，还要学生具备一定的综合素养。中学阶段作为一个连接小学和高中的重要阶段，如何进行化学教育，不仅会影响学生的专业素养，还会对学生思维与实践能力的培养有所影响。本文主要以趣味化学实验的概念及开发原则为理论基础，通过分析化学教育中趣味实验的重要性，并从现状中分析问题，提出相应的应用策略，希望可以加强化学实验在初中化学课堂中的应用，从而对学生科学素养及个人专业素养的提高有所帮助。
出版日期
2020年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
