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开展快乐教学，构建高效小学数学课堂

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摘要摘要：新课改对小学数学课堂作出了新的指示，教师应摈弃一讲堂讲课模式，充分发挥学生在课堂的主体地位，使学生能在和谐欢乐的氛围中学习，为了提高学生的学习积极性，教师应以身作则，用自身积极的情绪影响学生。不仅如此，新课改理念还要求教师不断完善教学方法，建立完整的评价体系。本篇文章围绕怎样营造欢乐的数学课堂氛围进行探讨，希望文中一些浅薄的建议能为数学教师带来一些启迪。

DOI ojne7gkxjr/4901337

作者张颖

机构地区湖南省永州市回龙圩管理区小学湖南永州 425406

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词快乐学习数学课堂小学教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）