首页 > 《中国教师》 > 2020年04期 > 探索基于核心素养的初中地理教学设计——以 “古老而现代的首都——北京”教学设计为例

探索基于核心素养的初中地理教学设计——以 “古老而现代的首都——北京”教学设计为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新一轮课程改革以“立德树人”为根本任务，要求培养学生适应终身发展和社会发展所需要的核心素养。地理学科核心素养包括人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力。历史与社会学科是一门综合性课程，七年级学习的主要是地理学科的内容。本文基于地理学科核心素养的培养要求，以七年级下册“古老而现代的首都——北京”为例，探讨如何基于核心素养进行初中地理教学设计。

DOI zdleogvqjl/4675764

作者张玲

机构地区宁波市海曙区古林镇中心初级中学 ,浙江宁波 315000

出处《中国教师》 2020年4期

关键词核心素养初中地理教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1方特. 基于地理核心素养的教学设计研究——以《洋流》为例.文化科学,2019-09.
2刘满华. 基于地理核心素养的高中地理教学设计——以《地球的历史》为例.教育学,2020-12.
3蒋卫兴. 基于区域认知素养的地理教学设计与实践探索——以《日本》为例.教育学,2021-11.
4周永伟. 基于核心素养的实验教学设计——以“浮力”教学为例.教育学,2023-06.
5张崇禄，. 基于地理核心素养的单元设计--以“产业区位选择”为例.教育学,2023-05.
6尉晨曦. 基于问题式教学的初中地理教学设计——以人教版“日本”为例.教育学,2022-07.
7熊绿娟. 基于核心素养下的教学设计——以《洋务运动》为例.文化科学,2018-08.
8张勤峰. 基于核心素养导向下的教学设计--以“宇宙航行”为例.教育学,2021-07.
9范皓. 基于核心素养的小学语文教学设计——以《麻雀》为例.教育学,2023-01.
10王美阁. 基于核心素养的初中小说阅读教学设计研究——以《孔乙己》为例.教育学,2021-11.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养初中地理教学设计

返回顶部