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浅谈如何在建构游戏中培养中班幼儿合作能力

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摘要摘要：合作行为是幼儿与同伴交往的一种重要活动形式，建构游戏是幼儿喜爱的活动，在建构游戏中同伴互动较为频繁，容易产生合作行为的契机。研究者提出:营造自由游戏氛围，引发幼儿愉悦的合作情绪;创造异性间的合作机会;教师在恰当时机巧妙介入，实现幼儿合作长效机制。

DOI wjv3xeon47/5369274

作者张定生

机构地区深圳市龙岗区坂田街道御珑幼儿园广东深圳 518100

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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