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小学低年级学生数学核心素养的培养

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摘要摘要 : 数学是小学教育阶段的一门重要学科。由于其知识具有较强的抽象性，因此数学教学一直是小学教学的难点。在教学过程中，教师并不注重小学生核心素质的培养，这在一定程度上影响了教育的整体质量。本文在深入分析小学低年级数学教学特点的基础上，阐述了培养学生核心素养的策略。

DOI zdleoz0qjl/4677564

作者郭昭弟

机构地区安徽省宿州市灵璧县东关小学安徽省宿州市 234200

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词小学低年级数学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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