首页 > 《教育学文摘》 > 2020年07期 > 浅谈初中数学教学中的合作学习策略

浅谈初中数学教学中的合作学习策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：数学是初中课程教学的重要组成部分，传统的数学教学方法单一枯燥，难以激发学生学习数学的热情和积极性。采用小组合作学习模式可以吸引学生的注意力，丰富课堂教学的内容和形式，让学生在轻松愉悦的环境中学习数学技能，并确保数学课堂教学的有效性。

DOI pj0pe7rydy/4677575

作者林国林

机构地区福建省莆田市仙游县龙华中学福建省莆田市 351264

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词小组合作学习初中数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邓渝伟. 浅谈初中数学教学中的合作学习策略.教育学原理,2013-06.
2魏海峰. 浅谈初中数学合作学习的教学策略.文化科学,2018-07.
3宋军. 浅谈初中数学教学中的合作学习.教育学,2011-11.
4宋文博. 浅谈初中数学教学中的合作学习.教育学,2016-03.
5李平艳. 浅谈初中数学教学中的合作学习.学前教育学,2018-08.
6姜丽丽. 浅谈初中数学教学的合作学习.教育学,2014-12.
7李波. 试析初中数学教学中合作学习策略.教育学,2023-03.
8王慧. 浅谈初中数学有效合作学习的教学策略.教育学,2020-03.
9于金龙. 浅谈初中数学合作学习的实施策略.教育学,2023-03.
10兰慧敏. 浅谈初中数学合作学习的实施策略.教育学,2023-03.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小组合作学习初中数学应用

返回顶部