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基于核心素养下的微课实践研究

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摘要摘要：核心素养就是学生对某一学科经过一段时间的学习与实践，逐渐形成的具有该学科特点的素质和技能。而随着教育理念的改进，核心素养得到越来越多的重视，并且在提高教学质量方面发挥着重要作用。微课的应用，使得高中生物教学的质量和效率得到了有效的提升，因此，本文基于核心素养下的高中生物微课实践教学中进行研究，希望能够进一步地提升微课教学的应用质量。

DOI 54y06n8kd0/4678776

作者武承娇

机构地区山西太谷第二中学校 030800

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词高中生物核心素养课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）