如何利用附近自然资源提高学生学习生物的兴趣

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摘要 【摘要】课程改革的进一步深化背景下,教师要充分注重在教学当中进行积极优化,及时转变教学观念,为学生良好学习起到积极促进作用。初中阶段的生物课程教学当中,要充分注重将自然资源加以科学化运用,为促进学生高效化学习起到促进作用,从整体上提升学生对生物课程知识的学习主动积极性。通过从理论层面对自然资源的应用研究,这对生物课程教学工作的良好开展就能起到一定启示作用。
出处 《教育学文摘》 2020年07期
出版日期 2020年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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