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浅谈小学数学课堂的有效提问

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摘要摘要：课堂提问是小学数学教师开展数学教学的重要方式之一，也是进一步发现学生问题、帮助学生改进的重要路径，小学数学教师要理解课堂提问的价值所在，全面的探索有效进行课堂提问的方法和策略，从而让高质量的课堂提问激发学生在数学学习中的乐趣，给予学生良好的数学学习体验，进一步的促进数学课堂教学效能的提升。本文将就小学数学课堂的有效提问进行研究。

DOI g4qe5vrz48/4698824

作者臧士东

机构地区山东省淄博市张店区西六路小学

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词小学数学课堂提问策略探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）