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小学英语教学中文化品格的塑造及思维品质的培养

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摘要摘要：英语主题具有丰富的文化内涵，结合新课程改革的要求，英语学习者不仅要掌握语法和词汇，还要在全面学习英语的过程中掌握优秀的文化。在英语教学的基础上，从文化目标挖掘、文化知识渗透、文化背景介绍、文化情境形成等方面来考察小学英语教学中小学生的文化特征和培养需求。

DOI 7j6peqerd0/4701418

作者陆道敏

机构地区广西壮族自治区百色市西林县八达镇第一小学 533500

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词小学英语文化品格思维品质培养。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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