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核心素养背景下小学语文阅读教学有效性策略研究

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摘要摘要：小学语文教育是一个增强学生语言和阅读能力的重点科目，在小学教学中占有重要位置。在开展小学语文教学时，虽然侧重于对文本的细读，但还是有许多缺陷，对如何解决这些问题，本文将做出分析及提出相关策略。本文对核心素养背景下小学语文阅读教学有效性策略进行分析，以供参考。

DOI kd2pm21pj6/4710038

作者 1 . 朱智锋 2. 叶淑琴

机构地区 1. 江南实验学校湖边分校，浙江省青田县， 323900

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词核心素养小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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