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特殊时期小学低段数学的教学探究

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摘要摘要 : 疫情的爆发使全国各类学校都无法正常开学，这就给全国各个学校的教学工作出了一个难题。尤其是小学低年级的学生，他们的认知发展还不成熟，脱离了面对面的实际教学，他们很有可能会产生许多学习问题，比如对问题认识不清晰、对知识的了解不够深刻等。数学科目的学习更是需要小学生们下到足够的功夫，只是进行简单的线上教学，并不能满足学生需求，因此探索出一套适合特殊时期小学低段数学的教学方法，同时做到让数学教学与此次疫情联系起来是非常必要的，本文将针对疫情期间小学低年级的数学教学方法展开探究。

DOI 54kpn212dk/4728433

作者李兰

机构地区北京市顺义区空港小学 101300

出处《教学与研究》 2020年08期

关键词小学低年级数学教学教学方法问题探究特殊时期

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）