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小学语文教学中段的读写教学——以小学三年级语文教学为例

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摘要摘要：我们大致可以把小学语文的教学内容分为两大模块——阅读与写作，教师在教学过程中，不能把这两个模块分开来单独教学，而是要通过一定的联系把阅读教学和写作教学有机地结合起来。基于此，本文将通过探究在小学语文教学中段的读写教学的意义以及具体的实施策略方法，来帮助教师全方面地提升学生的阅读能力以及写作能力。

DOI 54kp8el3dk/4753857

作者黄春媚

机构地区广西百色市德保县城关镇实验小学 533799

出处《中国教师》 2020年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）