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优化小学高年级作文课堂教学

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摘要　　摘要：作文是检验学生的语文水平的重要工具，所以无论是在哪个阶段，作文教学都在语文教学中占有很大的比例。但是受应试教育的影响，我国小学作文的教学效果并不理想，学生不但对作文不感兴趣，作文质量有待提高。为了解决这一问题，本文从以下三个方面对教学策略进行了優化，帮助教师提升教学效率，解决学生的作文难题。

DOI 54kp32vedk/4770309

作者禽海汤

机构地区乐业县逻沙乡中心小学广西乐业 533200

出处《中国教师》 2020年11期

关键词　　作文高年级学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）