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核心素养背景下高中数学错题管理探讨

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摘要摘要：高中数学教学在落实新课标的过程中，重心从知识传授慢慢向核心素养培养转变。错题是数学学习中不可避免的，反映了学生学习中不足，以及知识运用存在的问题，通过错题管理培养核心素养是当前高中数学教学重要任务。本文在研究高中数学错题管理问题基础上，针对如何以有效指导学生进行错题管理，帮助其提高核心素养提出建议，仅供参考。

DOI ojzy5gzy45/4774046

作者汤锦梁

机构地区福建省福安市第一中学福建福安 355000

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词高中数学错题管理核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）