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基于群文阅读视角下小学语文阅读教学策略分析

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摘要摘要：在开展小学语文阅读教学过程中，要注重立足于新课改形势，注重增加小学生阅读量，提升小学生阅读学习能力，以开拓小学生的阅读视野，有效地培养小学生语文核心素养。本文探讨了群文阅读视角下小学语文阅读教学策略，强化小学生语文阅读能力，促进小学生更加全面地发展及进步。

DOI 54y0zm8xd0/4774404

作者宋艳艳

机构地区江西省吉水县八都小学 331603

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词群文阅读小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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